分享一个顶级教育方式: 记录成长

一个朋友告诉我：

“如果你不知道如何养好小孩，那就大量记录孩子成长吧，因为记录就是一种顶级的教育，你在记录孩子的时候也在不断学习如何教育，如何和孩子保持良好的亲子关系，这种爱孩子、更关注孩子身心发展的教育观，未来怎么可能收获不到喜悦和幸福呢”

刚开始还不是特别理解，记录怎么会是一种顶级教育呢

直到，一向倔犟、还不愿意提及学习的大女儿，在一次英语听写满分的时候，我忍不住拍照发了个朋友圈炫耀后，她居然破天荒地每天主动找我背听单词

那种想要认真学习的态度，也瞬间惊呆了我，和她聊起转变背后的原因时，她还丝毫没有隐瞒地说：“因为你发了朋友圈后，好多人都夸我有用，我觉得这样的感觉太棒了，我希望一直这么优秀下去，也渴望学到更多让人赞扬的东西”

看吧，这就是记录的意义，记录的是孩子努力的成就感，记录的更是家长对孩子的那份认可和骄傲之心

简单通俗地说，一个孩子成长最需要的养分就是认可和赞美

记录孩子成长，特别是孩子努力过后的成果，往往有着出色的“激情再战”

因为看到了希望，也因为尝到了甜头，才会有足够的信心和能量去让自己成为更出色的样子

这就是记录，也是教育里能够轻松激发孩子学习欲、上进心的顶级教育

如果不知道如何做好记录的顶级教育，那兰妈分享的几个小技巧就可以拿回家试试了：

01

记录成就

优秀时该炫耀就拿出来炫耀

优秀的孩子该炫耀就炫耀，这是对孩子最高级的认可和肯定

可现实中很多家长的心声却是：“不能炫耀，否则孩子就会骄傲自大，不知道自己姓谁了”

事实上，喜欢炫耀，喜欢被人拿出来炫耀，这是小朋友们都喜欢的能力认可

背一句古诗，被旁人夸一句“真厉害，一看就是学习的料”

画一幅画，被人惊喜地贴在墙上展示，孩子瞬间觉得自己找到了知音，更贪恋画出更好的画，也更积极做好手头上的每一件事，因为他们不想辜负挂在墙上那幅画的信任

…

这就是“炫耀”带来的能量

而孩子的优秀和成果也本来就应该展示出来，让更多的人去欣赏、支持、还有鼓励

村里有一个男孩，从小就聪明伶俐，读小学三年以来，成绩一直稳居班上榜首

每次开家长会的时候很多家长都蜂拥而上，希望可以从学霸妈妈身上学习一些培养学霸的技巧

可妈妈每次都特别扫兴地告诉大家“好什么好，他也不过是运气好一点，脑子笨着呢，平时在家里更是懒得不愿意多做一道题，犟着呢”

事实上，男孩在学习上一直挺勤奋的，别人做5道题，他非要做10道题，别人考90分就开心得跳起来，他考95分还愁眉苦脸地说自己考砸了

整个人看起来都散发着忧郁的气息，在班上能够说上话的同学也几乎没一个，因此也落了个高冷孤傲的形象

可多年后，当男孩开始进入高年级阶段了，学习就呈现断崖式下跌，成绩甚至还出现了不及格的情况

妈妈一时着急，逮着一次成绩就把他狠揍了一顿，那吃痛的鞭子落在身上，男孩反而释怀地对妈妈说：“这不正是你想要的结果吗？我脑子笨，学不好，成绩差，什么都比不上别人，我也没有力气再去和别人比了”

妈妈听后一愣，她解释说：“我没有那么想，说你的不好，也是为了在外人面前客气客气，再说了，你见谁家成绩好就要拿出去到处炫耀呀，越是优秀的孩子就越要低调”

男孩听后并没有理解妈妈的良苦用心，反而更加悲伤了，他反问“低调就是把我贬低得一文不值吗”

仔细想想，孩子也不过是一个几岁、十几岁的年龄而已，我们怎么能指望他们理解成年人的那些拐弯抹角思路呢

他们想要的无非就是努力的事情能得到认可，取得的成绩能得到鼓掌和肯定罢了

追溯孩子的这种心理需求，我们也能得到顶级教育的一种记录方式：孩子的成就该炫耀是就要拿出来炫耀

是的，优秀的孩子都是站在舞台上闪闪发光的

如果你非要孩子躲在一边淹埋才华，或许是暂避锋芒的低调，但对孩子来说却是“怎么努力也看不到希望”的沮丧、无助、还有悲观，直到再也没有力气继续的自我放弃…

当然了，这里的“炫耀”并非大家想象中的骄傲和攀比，而是把孩子努力展现出来形成一套“看得见成就”的美好记录

比如，让孩子的奖状拥有一个“家”，可以是挂在墙上的相框，可以是摆放在书桌上的收纳册，孩子每得到一个奖状就装进那个“家”

再随着奖状越来越多的一目了然，你会发现孩子的心目中会悄然增长一个目标：下次我还要再得一个奖状

02

感受美好

让孩子拥有一份“成长备忘录”

如果说记录就是最顶级的教育方式，那我们家长需要帮助孩子记录些什么呢？这个范围是很广的

除了家长炫耀孩子成长的认可记录之外，就属孩子对自己的成长足迹记录了

有一个女孩，从小都比较自卑

因为爸爸妈妈常年在外打工的原因，女孩都是辗转在不同的亲戚家，直到读中学后才被接回爷爷奶奶家

那一年，她看到邻居家有一只布偶猫，自此就一眼定情，喜欢的不行

她犹豫了好久，才跟妈妈开口“我能不能养只猫”，声音是那么小，那么的不自信

本以为妈妈会直接拒绝，女孩也做好了被拒绝的失望准备

不料妈妈听后直接同意了，还问女孩想要养什么猫，那天晚上她们母女聊了很多，似乎把过去十多年没有聊的话题全部都补上了

后来，随着小猫的加入，妈妈发现女孩比以前更开朗、也更坚强一些了，家里很多事情都能自己去处理好

特别是和家里人的相处方面，也比以前更热情懂得亲人了，每次出门前都会主动和爷爷奶奶打招呼

妈妈庆幸女儿改变的同时，还意外得知女儿正在慢慢变好的原因居然是：妈妈同意养猫了

这个理由听上去或许很好笑，但事实确实是小猫的到来带给了孩子幸福和美好

用女孩的话来说：“爸爸妈妈很好，可我的小猫更好，因为它会黏着我，陪我玩，还会让很多同学羡慕我能拥有它”

看吧，孩子的改变就是那么一瞬间的小事，看似微不足道，实际上占据的是孩子最美好的记忆

我们记录孩子的成长也是一样

这份成长的美好，最好还是由孩子亲手绘画：养猫养狗、和朋友玩游戏、和爸爸妈妈聊八卦、和同学打球…

这里的任意一份美好，都是孩子成长里的“备忘录”，有条件的家长，还可以给孩子注册一个专属账号，孩子把喜欢的、值得的，也觉得美好的瞬间拍下来记录，等到偶尔翻出来欣赏的时候又是另一番美好了

03

年度一封信

表达不出的爱就藏在文字里

记录孩子的成长，就像是一种爱的表达方式，在记录中展现了对孩子的认可，也营造一种能让孩子体会到安全感的成长氛围

可遗憾的是并不是所有家长都懂得表达爱，也并不是所有家长都有时间去记录孩子，有那个耐心和精力陪伴孩子的每一瞬间

特别是留守儿童的家庭氛围，十个里有九个都是缺爱，即便父母都是捡最好的去满足孩子，但对孩子来说“爸爸妈妈不在身边的那些日子，是什么东西都没办法代替和弥补的”

所以，记录孩子并不是一件简单的事情，想要完整的记录更需要足够时间陪伴的先天条件

如果没有这样的条件，那也只能通过一些“别人小孩没有”的特别之处来唤醒孩子的爱与安全感

有一位苦命的单亲妈妈，年轻的时候被骗导致未婚先孕，醒悟时一切已经回不到从前

为了鲜活的生命不受到伤害，她力排身边的所有压力成为了单亲妈妈，女儿出生后也是最苦的时候，想要挣钱就只能狠心把女儿放在家里让妈妈照顾

后来，一晃就是4、5年时间，女儿也长大了，成为一个幼儿园小朋友

母女俩还是像很多留守家庭一样，妈妈依然在外地工作挣钱，女儿依旧在家里和外婆一起生活，但唯一不同的区别是妈妈每周都会给女儿写一封信寄回家

外婆觉得这就是多此一举，幼儿园的小朋友很多字还不认识

可妈妈却坚持表示：“这就是一个仪式感，本来陪伴女儿的时间就少，看到她每周收到信惊喜的模样，心里面不知道有多满足，嘴上表达的爱不够，我就用写信画图的方式让女儿感受出来”

不得不说，这位妈妈真的好会教育孩子

虽然让孩子留守在家，但她每个学期的寒暑假都会把女儿接到身边团聚，哪怕是短暂的，也让女儿感受到了妈妈对她的爱和重视

特别是写信方面的仪式感，在幼儿园可是独一份，很多小朋友都羡慕她有一个“会写信的妈妈”

看吧，小朋友的快乐和幸福就是那么简单，别人有的、自己也要有，这是爱的表达方式，别人没有的、自己却有，这就是独一份的恩宠和幸运了

所以，写信也是记录的一种顶级方式，特别是不善于表达爱，又没有太多时间去记录孩子成长的家长，每月、或者每年给孩子写一封信

把你缺少的陪伴，还有说不出口的爱都写出来、也画出来，那种隐藏在文字里的表达、重视、还有仪式感，相信也能成为孩子成长里难忘的一份回忆与美好